หน่วยความจำความหมาย: มันคืออะไรและจะพัฒนาอย่างไร

คิดในสิ่งที่คุณพูดและพูดในสิ่งที่คุณคิด เราทำทั้งสองอย่างขอบคุณหน่วยความจำความหมาย และขึ้นอยู่กับวิธีการพัฒนา เราสามารถหยุดทันเวลาในการตัดสินของเรา หรือในทางกลับกัน โน้มน้าวให้ใครก็ตามที่เราคิดถูก

คำจำกัดความมาจากภาษากรีก semantikos ซึ่งแปลว่า "การกำหนด" หน่วยความจำเชิงความหมายจะเก็บความรู้ของเราเกี่ยวกับคำ กฎของมารยาทและพฤติกรรม แนวคิดของวัตถุเฉพาะ การกระทำ และอื่นๆ ก่อนอื่น เราต้องการมันเพื่อใช้ภาษาและคำพูด โดยทั่วไป แนวคิดของความจำเชิงความหมายในทางจิตวิทยาเริ่มมีการใช้กันอย่างแพร่หลายเมื่อครึ่งศตวรรษก่อน

ในช่วงปลายทศวรรษที่หกสิบ คำนี้ถูกนำมาใช้ในวิทยาศาสตร์โดยนักจิตวิทยาชาวอเมริกัน Michael Ross Quillian และในปี 1972 Endel Tulving เพื่อนร่วมงานชาวแคนาดาของเขาซึ่งมีเชื้อสายเอสโตเนียซึ่งแยกออกจากหน่วยความจำเชิงความหมายซึ่งตามทฤษฎีของเขามีหน้าที่รับผิดชอบในการจัดเก็บข้อมูลอีกประเภทหนึ่ง - หน่วยความจำตอนซึ่งเก็บความทรงจำของเหตุการณ์

แต่อย่างไรก็ตาม มันเป็นห่วงโซ่ของความรู้ที่เกิดขึ้นจากคำพูด สัญลักษณ์ทางวาจาอื่น ๆ แนวคิดเกี่ยวกับความหมายและความสัมพันธ์ตลอดจนความสามารถของเราในการประยุกต์ใช้สิ่งเหล่านี้ในชีวิต นั่นคือ "กระปุกออมสิน" ของเราที่เรียกว่า "ความจำเชิงความหมาย" ไม่เพียงเก็บคำและประโยคเท่านั้น แต่ยังเก็บรูปภาพของคำเหล่านี้ ความคิดเกี่ยวกับพวกเขา แนวคิดเกี่ยวกับสถานการณ์ทั้งชีวิต เช่น พื้นฐานของมารยาทหรือความรู้เกี่ยวกับกฎความปลอดภัยเบื้องต้น , ความเข้าใจตำแหน่งของเรา (แผนที่และไดอะแกรมจะ "ซ้อนกัน" ถัดจากคำเกี่ยวกับสถานที่เหล่านั้น) ดังนั้น, เป็นความจำเชิงความหมายที่ส่งผลต่อการที่เราเข้าใจเหตุการณ์นี้หรือเหตุการณ์นั้นในชีวิตของเราโดยเฉพาะและในสังคมโดยรวม ทำให้เราค้นหาหรือไม่พบความเข้าใจร่วมกันกับผู้อื่น

ในทางจิตวิทยา เชื่อกันว่า ภาระทางความหมาย มีการกระจายดังนี้ แนวคิดของเราเกี่ยวกับวัตถุ พืช สัตว์ อาคาร นั่นคือ เกี่ยวกับทุกสิ่งที่เราเห็น ถูกเก็บไว้ใน "แผนกภาพ" ทักษะการใช้เครื่องมือ, ความสามารถในการดำเนินการใด ๆ อยู่ในส่วนอื่น, ยนต์, ส่วนหนึ่งของสมอง มันค่อนข้างเข้าใจว่าทำไม นักวิชาการบางคนถือว่าความจำเชิงความหมายเป็นอัตชีวประวัติ... ท้ายที่สุด เราแต่ละคนสามารถมีความคิดส่วนตัวเกี่ยวกับอะไรก็ได้ และนี่เป็นเพราะความรู้ แนวคิด การกระทำที่เราจำได้ บางทีแม้แต่ในวัยเด็ก

แรกมีคำ แล้วก็การกระทำ ดังนั้นมันจึงเป็นกับหน่วยความจำ จากการศึกษาบางชิ้น ความจำเชิงความหมายปรากฏขึ้นในวัยเด็กของเรา เมื่อเราเรียนรู้ข้อเท็จจริงบางอย่าง จากนั้น เมื่อได้รับประสบการณ์ชีวิตของเราเอง เราก็เริ่ม "เลื่อน" ความทรงจำนั้นออกไปในความทรงจำแบบเป็นตอนๆ ไม่ว่าในกรณีใด การพัฒนาของทั้งสองขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายประการ ซึ่งทำให้เราสามารถรับ ประมวลผล และทำซ้ำข้อมูลได้ และที่นี่อีกครั้งควรให้ความสนใจกับการแยกหน่วยความจำเชิงความหมายและตอน

• ความหมายพร้อมรับความรู้ใหม่... แต่ความรู้ที่สะสมมาแล้วตลอดจนทัศนคติของเราที่มีต่อมันนั้นไม่เปลี่ยนแปลงในทางปฏิบัติ ทุกคนรู้ว่าน้ำทะเลมีรสเค็มและดวงดาวอยู่บนท้องฟ้า
• หน่วยความจำตอน เก็บข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งที่เราประสบด้วยตนเองหรือเห็นด้วยตาของเราเอง การแสดงดาวตกหรือการแสดงดาวเดียวกัน

ในขณะเดียวกัน หนึ่งไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากสิ่งอื่น เมื่อนึกถึงคอนเสิร์ตครั้งที่แล้ว อันดับแรก เราหันไปที่ส่วนความหมายของความทรงจำของเรา มันจะบอกคำและวลีทั่วไปที่อธิบายสิ่งที่เราเห็น จากนั้นเราจะเชื่อมโยงตอนหนึ่งเข้าด้วยกัน ซึ่งจะชี้แจงทัศนคติส่วนตัวของเราต่อสิ่งที่เกิดขึ้น เราจะ พยายามสร้างภาพที่เราต้องการราวกับว่ามันกำลังเกิดขึ้นในขณะนี้ ... แต่อย่าลืมว่า อาจมีการเปลี่ยนแปลงได้อย่างมาก ซึ่งแตกต่างจากความหมายเชิงความหมาย ความรู้ใหม่ของเราอาจส่งผลต่อทัศนคติต่อสิ่งที่เกิดขึ้น เมื่อวานคุณดีใจกับศิลปินคนนี้ และวันนี้คุณรู้ว่าเขาเป็นอาชญากร ไม่น่าเป็นไปได้ที่ครั้งต่อไปที่คุณจะพูดถึงวิธีที่เขาร้องเพลงด้วยลมหายใจและความสุขเหมือนเดิม

และที่นี่ ข้อมูลที่เก็บไว้ในหน่วยความจำเชิงความหมายไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ โลกกลม ท้องฟ้าเป็นสีฟ้า ทะเลลึก หมาเห่า กองคาราวานเคลื่อนตัวต่อไป หน่วยความจำเชิงความหมายมีคุณสมบัติอีกหนึ่งอย่าง

เนื่องจากหน่วยความจำเชิงความหมายและแบบเป็นตอน ๆ ได้รับข้อมูลในรูปแบบต่างๆ พวกมันจึงสูญเสียข้อมูลไปในทางของตนเอง

• อย่างแรกแล้ว ปัญหาเกี่ยวกับเธอจะลดลงเหลือเพียงสิ่งที่เรียกว่า "การปั่นลิ้น" เรารู้ดีว่าเราต้องการจะพูดอะไร แต่เราจำคำ แนวคิด ชื่อที่ถูกต้องไม่ได้ หรือเรารู้ชื่อศิลปินอย่างแน่นอน แต่เราจำไม่ได้ว่าจะพูดออกมาดังๆ แต่ทันทีที่เราพูดถึงชื่อภรรยาคนแรกของเขา ชื่อเพลงแรก มันคุ้มค่าที่จะฟังโน้ตสองสามตัวจากเพลงฮิตของเขา จากนั้นทั้งชื่อและนามสกุลของดาวก็โผล่ออกมาจาก subcortex เช่นเดียวกับดวงดาวบนท้องฟ้า คุณลืมบางอย่างจากบทเรียนดาราศาสตร์ แต่ลองคิดว่าคุณเดินใต้ดวงจันทร์อย่างไร และจำข้อมูลที่คุณต้องการได้ทันทีในทันที
• บางครั้ง ความทรงจำแบบเป็นตอนๆ ก็ลบความทรงจำบางอย่างไปจากชีวิตเราโดยไม่ได้รับอนุญาต หรือในทางกลับกัน เก็บข้อมูลเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่นานเกินกว่าที่เราจะลืมได้ คำตอบสำหรับคำถามที่ว่าทำไมสิ่งนี้จึงเกิดขึ้นเป็นที่ต้องการของจิตใจที่เฉียบแหลมที่สุดของมนุษยชาติ มีเพียงสิ่งเดียวที่รู้แน่นอน - ความทรงจำแบบเป็นตอนคือมือถือ บางครั้งมันทำให้เรามีความทรงจำจากวัยเด็กที่ห่างไกล บางครั้งมันก็ไม่พบข้อมูลเกี่ยวกับเดือนที่แล้ว