การพัฒนาตนเอง

วิธีการเรียนรู้การอ่านเร็ว: วิธีการและเทคนิค

วิธีการเรียนรู้การอ่านเร็ว: วิธีการและเทคนิค
เนื้อหา
  1. อะไรคือการป้องกันการอ่านเร็ว?
  2. เทคนิคที่มีประสิทธิภาพ
  3. ผู้ใหญ่สามารถเรียนรู้ด้วยตนเองได้อย่างไร?
  4. วิธีการใดที่เหมาะกับเด็ก?
  5. คุณสมบัติของการอ่านเร็วพร้อมการท่องจำระดับสูง
  6. คำแนะนำ

การอ่านเร็วเป็นทักษะในการอ่านข้อความอย่างรวดเร็ว การใช้เทคนิคนี้ ไม่ว่าบุคคลใดก็ตาม ไม่ว่าจะเป็นผู้ใหญ่หรือเด็ก สามารถขยายขอบเขตการมองเห็นได้หลายครั้ง เรียนรู้ที่จะกรองสิ่งที่ไม่จำเป็นออกและเน้นข้อมูลที่สำคัญที่สุด เป็นที่น่าสังเกตว่าคุณสามารถเรียนรู้ที่จะอ่านความเร็วได้แม้ที่บ้านถ้าคุณฝึกฝนเป็นประจำ เราขอเสนอแบบฝึกหัดและเทคนิคที่มีประสิทธิภาพซึ่งจะช่วยให้คุณเชี่ยวชาญเทคนิคนี้ได้อย่างรวดเร็วและหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดทั่วไป

อะไรคือการป้องกันการอ่านเร็ว?

พูด "กับตัวเอง"

ปัญหาที่พบบ่อยที่สุดประการหนึ่งคือการที่เด็กอ่านใจตัวเอง นั่นคือ เขาไม่เพียงแต่ขยับริมฝีปากและลิ้นเท่านั้น แต่ยังทำซ้ำคำในหัวด้วย ในขณะที่ดวงตาของเขายังคงอยู่ที่จุดหนึ่ง ปรากฏการณ์นี้ช่วยลดความเร็วของการรับรู้และการอ่านข้อมูลได้อย่างมาก

มุมมองที่ จำกัด

ปัญหานี้ส่วนใหญ่ประสบกับเด็ก ความจริงก็คือว่าดวงตาของเด็กเมื่อเทียบกับผู้ใหญ่มีมุมมองที่ค่อนข้างเล็กนั่นคือเด็กสามารถมองเห็นได้เฉพาะภาพตรงหน้าเท่านั้น

ขออภัย มีวิธีการไม่มากนักที่ช่วยขจัดผลกระทบของปัจจัยนี้ อย่างไรก็ตาม คุณสามารถลองกระจายปัจจัยเหล่านี้ได้เล็กน้อย

กลับไปอ่าน

ผลกระทบของการถดถอยมักกลายเป็นปัญหาสำหรับเด็กและวัยรุ่นในขณะที่อ่านหนังสือ... ในกรณีนี้ สายตาจะย้อนกลับไปยังเนื้อหาที่เคยอ่านมาก่อนแล้ว ซึ่งถือว่าไม่เป็นที่ยอมรับ พูดมากขึ้น: ข้อบกพร่องดังกล่าวถูกกำจัดให้สิ้นซากด้วยความยากลำบากอย่างมากมันสำคัญมากที่จะไม่สับสนกับการถดถอยกับการรับสัญญาณ อย่างหลังเป็นการถดถอยแบบเดียวกัน แต่เกิดขึ้นโดยมีจุดมุ่งหมายในการทบทวนข้อความที่อ่านหรือการดูดซึมที่ดีขึ้น สามารถให้เหตุผลได้หากเด็กมีคำถามเกี่ยวกับเนื้อหา

ฟุ้งซ่านจากข้อความ

ปัจจัยสำคัญคือคำศัพท์และฐานความรู้ทั่วไปของเด็กมีน้อย ปรากฎว่า ทารกพยายามที่จะเข้าใจแก่นแท้ของคำซึ่งมีความหมายที่เขาไม่รู้ดังนั้นความเร็วในการอ่านจึงลดลง ในสถานการณ์นี้ มันสำคัญมากที่จะต้องย่นเส้นทางระหว่างตัวข้อความเองกับการวิเคราะห์ของมัน ด้วยเหตุนี้ มันสำคัญมากที่จะต้องฝึกการรับรู้ข้อมูลโดยไม่ผ่านการได้ยิน แต่ด้วยการมองเห็น และในที่สุดก็ เด็กหลายคนต้องทนทุกข์ทรมานจากโรคสมาธิสั้น

การไม่ใส่ใจเช่นนี้มักทำให้เด็กหลุดพ้นจากสาระสำคัญของข้อมูล ในขณะที่การอ่านซ้ำเป็นวงกลมหลายครั้ง

เทคนิคที่มีประสิทธิภาพ

เราอ่านด้วยตัวชี้

น่าเสียดายที่มันเป็นไปไม่ได้ที่จะห้ามไม่ให้อวัยวะของการมองเห็นกลับไปเป็นข้อความที่อ่านก่อนหน้านี้ทักษะนี้ต้องได้รับการฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง โดยปกติจะใช้ตัวชี้สำหรับสิ่งนี้ - จากนั้นดวงตาจะติดตามโดยอัตโนมัติโดยไม่ถูกรบกวนจากบล็อกข้อความอื่น อย่างไรก็ตามในตอนแรกนักเรียนจะต้องบังคับตัวเองไม่ให้เงยหน้าขึ้นก็จะยากสำหรับเขา

สำหรับบทเรียนแรกๆ จะเป็นการดีกว่าถ้าเลือกที่คั่นหน้า - พวกเขาวางไว้บนส่วนที่อ่านแล้วเลื่อนลงมาตามหน้าต่อไป หลักการง่าย ๆ ที่นี่: ข้อความด้านบนจะถูกซ่อนไว้ ดังนั้นจึงเป็นไปไม่ได้เลยที่จะกลับไปดูด้วยตาของคุณ นี่คือการพัฒนาทักษะอัตโนมัติของความสม่ำเสมอของการเคลื่อนไหวไปข้างหน้าเท่านั้น

ระงับเสียงประกบ

การปราบปรามการเปล่งเสียงเป็นทักษะที่มีประโยชน์ในการพัฒนาการอ่านอย่างรวดเร็ว ในกรณีนี้ การออกเสียงคำและสำนวนจะถูกย่อให้เล็กสุดและถูกยกเว้นโดยสิ้นเชิง เนื่องจากเป็นสิ่งที่ใช้เวลาส่วนใหญ่ในระหว่างการอ่าน ความจริงก็คือ การพูดทำให้สมองประมวลผลข้อมูลที่อ่านรวมทั้งข้อมูลคำพูดที่ได้รับ... ดังนั้นภาระการทำงานของสมองจึงเพิ่มขึ้นและด้วยเหตุนี้จึงลดความเร็วในการอ่าน

จากการฝึกฝนแสดงให้เห็นว่า เพื่อที่จะเรียนรู้วิธีการระงับการประกบ คุณต้องฝึกปฏิบัติอย่างน้อย 20 ชั่วโมงโดยใช้แบบฝึกหัดพิเศษ: ตีจังหวะที่กำหนดด้วยมือหรือดินสอ

วิธีจุดสีเขียว

ในการขยายขอบเขตการรับรู้ข้อมูล คุณต้องใช้กระดาษที่มีข้อความแล้ววาดจุดสีเขียวตรงกลาง นักเรียนควรมองดูเธออย่างระมัดระวังเป็นเวลา 10 นาที แล้วลองนึกภาพก่อนเข้านอน แบบฝึกหัดเน้นนี้ควรทำเป็นเวลาสองสัปดาห์ หลังจากนั้นคุณสามารถไปยังขั้นตอนต่อไป - เริ่มพิจารณาข้อความซึ่งอยู่ในแนวตั้งและแนวนอนจากจุด

ในเวลาเดียวกัน คุณต้องพยายามจ้องมองด้วยคำพูดและสำนวนให้ได้มากที่สุด ไม่จำเป็นต้องอ่าน - แค่เห็นก็เพียงพอแล้ว

การฝึกพูดพล่อยๆ

แบบฝึกหัดที่มีประสิทธิภาพมากที่สามารถพัฒนาความสามารถในการมีสมาธิและปรับปรุงการคิดคือการฝึกในภาษาที่เรียกว่าพูดพล่อยๆ (ข้อดาวอังคาร) กล่าวคือ อ่านจากขวาไปซ้าย ในการเริ่มต้น คุณสามารถฝึกทักษะดังกล่าวโดยใช้ palindromes นั่นคือคำและวลีที่อ่านเหมือนกันจากขวาไปซ้ายและซ้ายไปขวา ตัวอย่างเช่น “กุหลาบร่วงหล่นบนอุ้งเท้าของ Azor”, “อีกไม่นานแมวจะอายุสี่สิบวัน” เป็นต้น หลังจากนั้น คุณสามารถเริ่มแบบฝึกหัดด้วยข้อความทั่วไปได้

แผนกต้อนรับ "คว่ำ"

คุณสามารถเพิ่มความเร็วในการอ่านได้อย่างมากด้วยการออกกำลังกายง่ายๆ - การอ่านหนังสือกลับหัว ในขั้นต้น คุณต้องอ่านข้อความชิ้นเล็กๆ กลับหัว จากนั้นคืนหนังสือให้อยู่ในสถานะเดิมและอ่านซ้ำอีกครั้ง แน่นอนคุณจะรู้สึกได้ทันทีว่าคุณสามารถทำได้เร็วและง่ายขึ้น!

แบบฝึกหัดติ๊กต๊อก

แบบฝึกหัดเดิมค่อนข้างจะถือว่าในขณะที่อ่านนักเรียน จะครอบคลุมเฉพาะต้นสายและปลายสายเท่านั้นไม่ใช่ทุกคำเช่นเดียวกับการอ่านแบบดั้งเดิม บ่อยครั้งก็เพียงพอที่จะเข้าใจความหมายของข้อมูลที่นำเสนอ นอกจากนี้ยังเพิ่มความเร็วในการอ่านอย่างมาก

วิธีแนวทแยง

การใช้วิธีการอ่านในแนวทแยงช่วยให้คุณรับรู้ข้อมูลที่อ่านโดยใช้สัญลักษณ์และรูปภาพต่างๆ แน่นอน คุณแทบจะไม่สามารถทำความคุ้นเคยกับหนังสือของนักเขียนคนโปรดได้โดยใช้เทคนิคนี้ แต่สำหรับนักเรียนและนักเรียน วิธีการนี้มีความเกี่ยวข้องมาก ในกรณีนี้ การอ่านจะเริ่มจากมุมซ้ายบนและเลื่อนไปทางมุมขวาล่าง ในขณะที่การเพ่งมองจะหยุดที่วลีสำคัญ ดังนั้น, ใช้เวลาไม่เกิน 30 วินาทีในการศึกษาแต่ละหน้า

วิธีการผ่านคำว่า

เทคนิคนี้ใช้ความสามารถในการเน้นวลีและคำสำคัญในข้อความ ผ่านแบบฝึกหัด เด็กเรียนรู้การกำหนดความหมายหลักของข้อมูลที่อ่าน หน่วยความจำสามารถจัดเก็บข้อมูลที่จำเป็นจำนวนมากในหัว หลีกเลี่ยงการจดจำข้อเท็จจริงและคำอธิบายที่ไม่สำคัญ

การอ่านภาพถ่าย

เทคนิคนี้ไม่เหมาะสำหรับผู้เริ่มต้น สามารถใช้โดยนักเรียนที่เชี่ยวชาญพื้นฐานการอ่านเร็วอยู่แล้ว สาระสำคัญของเทคนิคคือการศึกษาข้อความด้วยความเร็วที่กำหนด ทักษะดังกล่าวจะช่วยให้เด็กสามารถดูข้อมูลจำนวนมากในเวลาอันสั้นและแยกส่วนพื้นฐานของพวกเขา การอ่านดังกล่าวค่อนข้างผิวเผิน ไม่เหมาะสำหรับการดูดซึมข้อมูล แต่เป็นการดีที่สุดเมื่อค้นหาข้อมูล

แนวตั้ง

การอ่านแนวตั้งช่วยเพิ่มรัศมีการมองเห็นรอบข้าง ระหว่างออกกำลังกาย สายตาของนักเรียนไม่ได้เคลื่อนที่ไปตามวิถีแนวนอนแบบเดิม แต่เป็นแนวตั้งตรงกึ่งกลางของหน้ากระดาษ การอ่านนี้สามารถเข้าใจได้โดยใช้ตาราง Schulte พวกเขาดูเหมือนโปสการ์ดที่มีตัวเลขเขียนอยู่ข้างใน ในกรณีนี้ ตัวเลขจะเรียงลำดับอย่างไรก็ได้ - นี่เป็นหนึ่งในเงื่อนไขที่สำคัญที่สุดคือการพัฒนาทักษะในการค้นหาจำนวนที่ต้องการประกอบด้วย

หากไม่มีโต๊ะอยู่ในมือ คุณสามารถใช้ข้อความใดก็ได้ วาดเส้นแนวตั้งตรงกลางทางจิตใจแล้วอ่านข้อมูลที่นำเสนอโดยเพ่งสายตาไปที่บรรทัดนี้ ทางที่ดีควรเริ่มออกกำลังกายด้วยข้อความสั้นๆ เช่น คอลัมน์ในหนังสือพิมพ์ ในขณะที่คุณก้าวหน้าในการฝึกอบรม คุณสามารถเพิ่มรูปแบบข้อความได้

ผู้ใหญ่สามารถเรียนรู้ด้วยตนเองได้อย่างไร?

ควรสังเกตว่าคุณสามารถเรียนรู้การอ่านเร็วได้ทุกวัย และหากคุณตัดสินใจที่จะใช้ทักษะนี้ในฐานะผู้ใหญ่ ความปรารถนาของคุณก็น่ายกย่องมาก ความสามารถนี้จะช่วยให้คุณประหยัดเวลาได้มาก ซึ่งสามารถนำไปใช้ในเรื่องอื่นๆ ที่สำคัญเท่าเทียมกันได้... อย่างไรก็ตาม ผู้เรียนที่เป็นผู้ใหญ่ต้องเผชิญกับปัญหามากมายเนื่องจากต้องเอาชนะนิสัยที่เกิดขึ้นแล้ว สิ่งนี้ทำให้กระบวนการได้มาซึ่งทักษะซับซ้อนมาก แต่อย่าสิ้นหวัง - หากแรงจูงใจนั้นแข็งแกร่งเพียงพอ คุณจะสามารถฝึกฝนทักษะการอ่านอย่างรวดเร็วได้ทุกเมื่อ แม้แต่ในวัยที่โตเต็มที่

ผู้ใหญ่สามารถใช้วิธีการใดๆ ข้างต้นเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านได้ เป็นการดีที่สุดที่จะเลือก 2-3 วิธีและสลับกันทุกๆ 10 วัน

วิธีการใดที่เหมาะกับเด็ก?

ผู้ปกครองมักประสบปัญหาเมื่อเด็กอ่านหนังสือได้ไม่ดีที่โรงเรียน ซึ่งส่งผลต่อความเร็วในการทำการบ้านอย่างมาก ซึ่งไม่สามารถส่งผลกระทบต่อผลการเรียนโดยรวมได้ สถานการณ์จะเลวร้ายลงเมื่อยิ่งไปกว่านั้น เด็กกระสับกระส่ายและไม่สามารถนั่งอ่านหนังสือเงียบๆ ได้ ในกรณีนี้ การเรียนรู้เทคนิคการอ่านเร็วอาจเป็นความรอด

อย่างไรก็ตาม วันนี้ ไม่มีความเห็นเป็นเอกฉันท์เกี่ยวกับอายุที่สามารถเริ่มใช้เทคนิคนี้ได้ ผู้เชี่ยวชาญบางคนสนับสนุนให้เริ่มชั้นเรียนแต่เนิ่นๆ โดยกระตุ้นตำแหน่งของพวกเขาโดยข้อเท็จจริงที่ว่ามันยากขึ้นมากที่จะทำลายทักษะการอ่านที่พัฒนาแล้วในโรงเรียนมัธยมและมัธยมปลาย อย่างไรก็ตาม เราดึงความสนใจของคุณไปที่ความจริงที่ว่าสำหรับการพัฒนาจิตใจที่เต็มเปี่ยม ไม่เพียงแต่สำหรับเด็กที่จะสามารถอ่านข้อความได้เท่านั้น แต่ยังต้องทำความเข้าใจด้วย อย่าลืมเรื่องเสียงสูงต่ำซึ่งมีความสำคัญพื้นฐานในการประเมินความสามารถในการอ่านในโรงเรียนประถมศึกษา

การเรียนรู้ที่จะอ่านอย่างรวดเร็วสามารถเริ่มต้นได้ก็ต่อเมื่อเด็กรู้ตัวอักษรและเรียนรู้ที่จะอ่านเป็นคำไม่ใช่พยางค์... นั่นคือเหตุผลที่จากมุมมองเชิงตรรกะอายุที่เหมาะสมสำหรับการพัฒนาทักษะการอ่านเร็วคือระยะเวลาตั้งแต่ 7 ถึง 10 ปี ในช่วงเวลานี้ เด็กส่วนใหญ่สามารถอ่านคำศัพท์ได้ดี และนอกจากนี้ พวกเขายังเข้าใจสาระสำคัญของข้อความอีกด้วย

นักจิตวิทยากลุ่มที่สามแนะนำให้อ่านเร็วหลังจากที่เด็กอายุ 10-12 ปีเท่านั้น เป็นที่เชื่อกันว่าตั้งแต่อายุนี้เด็ก ๆ เริ่มจดจำและเข้าใจข้อมูลด้วยความเร็วในการพูด นอกจากนี้ในวัยนี้การพัฒนาความจำจะดีกว่ามากเพราะนักเรียนไม่เพียงสามารถอ่านข้อความได้อย่างรวดเร็ว แต่ยังบอกเล่าซ้ำได้อีกด้วย อย่างไรก็ตาม - ทางเลือกสำหรับผู้ปกครองเท่านั้นทุกคนควรดำเนินการจากลักษณะเฉพาะของพัฒนาการของลูกและตัดสินใจปัญหาด้วยการเริ่มต้นเรียนรู้เพื่อเพิ่มความเร็วในการอ่านเป็นรายบุคคล

เคล็ดลับ: การสอนให้เด็กอ่านเร็วจะได้ผลมากขึ้นหากคุณรวมเข้ากับการออกเสียงลิ้นบิด

คุณสมบัติของการอ่านเร็วพร้อมการท่องจำระดับสูง

จากการทดลองพบว่าการอ่านความเร็วมีส่วนอย่างมากต่อการกระตุ้นกระบวนการคิด หากคุณมุ่งมั่นที่จะเรียนรู้ทักษะการอ่านอย่างรวดเร็วและในขณะเดียวกันก็เพิ่มปริมาณและคุณภาพของการท่องจำ ก่อนอื่นคุณต้องประเมินความซับซ้อนของงานและคำนวณปริมาณข้อมูล... มุ่งเน้นไปที่ความเร็วในการอ่านที่คุณต้องการ ประมาณการล่วงหน้าเกี่ยวกับระยะเวลาโดยประมาณที่ใช้ในการหลอมรวมวัสดุที่เสนอให้แน่นที่สุด ในเวลานี้ควรจัดสรรช่วงเวลาหนึ่งสำหรับการท่องจำและอีกหนึ่งช่วงเวลาสำหรับการทำซ้ำสิ่งที่ได้เรียนรู้

เทคนิคที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดวิธีหนึ่งคือวิธีการจัดกลุ่มเป็นรูปเป็นร่าง... สาระสำคัญของมันอยู่ในความจริงที่ว่าในข้อความที่เสนอจำเป็นต้องเน้น 7 บล็อกความหมายหลัก ในแต่ละช่วงตึก คุณควรสร้างภาพในใจของคุณ นั่นคือภาพหลักหนึ่งภาพหรืออีกภาพหนึ่ง โปรดทราบว่าแต่ละภาพควรมีรายละเอียดพื้นฐานไม่เกิน 7 รายการ รูปภาพที่เลือกควรมีความสดใสและจดจำง่าย โดยแต่ละภาพจะได้รับการแก้ไขในหน่วยความจำระยะสั้นเป็นเวลาประมาณ 10-15 วินาที ซึ่งเพียงพอสำหรับข้อมูลเกี่ยวกับรูปภาพเหล่านั้นเพื่อเก็บไว้ในหน่วยความจำระยะยาว

คำแนะนำ

การเรียนรู้ความเร็วในการอ่านไม่ใช่กระบวนการที่รวดเร็ว มันต้องออกกำลังกายสม่ำเสมอ ฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง และทำซ้ำ... หากเรากำลังพูดถึงผู้ใหญ่ ตามกฎแล้วแรงจูงใจในตนเองของเขาก็เพียงพอที่จะทำงานที่จำเป็นทั้งหมดให้เสร็จภายในเวลาที่กำหนด เด็กไม่มีความสนใจเช่นนี้ ผู้ปกครองจำนวนมากจึงเริ่มกดดันพวกเขา คุณไม่จำเป็นต้องทำเช่นนี้การฝึกอบรมใด ๆ ควรเกิดขึ้นในลักษณะที่ขี้เล่นเท่านั้น หากเราละเลยข้อกำหนดนี้ อย่างดีที่สุดก็จะไม่บรรลุผลตามที่ต้องการ และที่แย่ที่สุดก็คือกีดกันไม่ให้เด็กเรียนรู้ที่จะอ่านโดยสิ้นเชิง

คุณไม่ควรนั่งครั้งละหลายชั่วโมง การฝึกจะได้ผลมากกว่ามาก ซึ่งจะใช้เวลา 5 นาที แต่ในขณะเดียวกันก็ฝึกซ้ำ 4-5 ครั้งต่อวัน... โปรดทราบว่าใน 20 นาที สมองของเด็กจะอ่อนล้า และด้วยเหตุนี้ เนื้อหาจึงไม่ถูกดูดซึมในปริมาณที่ต้องการ

ไม่มีความคิดเห็น

แฟชั่น

สวย

บ้าน