ประเภทของหน่วยความจำและลักษณะเฉพาะ

เหตุการณ์ ประสบการณ์ ความประทับใจใดๆ ทิ้งร่องรอยข้อมูลไว้ในโครงสร้างย่อยของสมองมนุษย์ สามารถจัดเก็บงานพิมพ์ได้เป็นเวลานานและทำซ้ำโดยบุคคลในเวลาที่เหมาะสม ลองพิจารณาการจำแนกประเภทหลักของหน่วยความจำของมนุษย์

ระดับสูงสุดของกระบวนการคิดช่วยให้บุคคลสามารถสะสม จัดเก็บ และทำซ้ำความรู้และทักษะจำนวนมากที่ได้รับมาเป็นเวลานาน ในทางจิตวิทยา ความจำของมนุษย์บางประเภทมีความโดดเด่นตามธรรมชาติของการเชื่อมโยงกับเป้าหมายของกิจกรรม การท่องจำโดยพลการหรือไม่ได้ตั้งใจนั้นเกิดจากเงื่อนไขบางประการ: บุคคลเข้าใจข้อมูลบางอย่างโดยไม่ได้ตั้งใจหรือโดยเจตนา

การท่องจำโดยไม่สมัครใจเกิดขึ้นโดยอัตโนมัติ ไม่ต้องใช้ความพยายามพิเศษใดๆ จากตัวแบบ สมองเองก็บันทึกข้อมูลบางอย่างที่รับรู้ แต่ละคนไม่ได้ตั้งเป้าหมายที่จะจดจำพวกเขา แต่ข้อมูลยังคงอยู่ในหัว การกระทำแบบพาสซีฟเชื่อมโยงกับงานอดิเรกอย่างแยกไม่ออก ความสนใจในอาชีพของแต่ละบุคคล

หน่วยความจำโดยพลการต้องใช้ความพยายามบางอย่างจากบุคคลเพื่อจับภาพและทำซ้ำข้อมูลอย่างมีสติ บุคคลนั้นต้องการที่จะหมกมุ่นอยู่กับเรื่องที่กำลังศึกษาอยู่คุณภาพของการแก้ไขเหตุการณ์และข้อเท็จจริงในหัวขึ้นอยู่กับความลึกของความละเอียดของวัสดุ ด้วยวิธีนี้บุคคลจะเตรียมตัวสอบท่องจำสูตรและบทกวี การคงไว้ซึ่งเนื้อหาที่เชี่ยวชาญในหัวอย่างมีจุดมุ่งหมายเป็นกระบวนการคิดที่พิเศษและซับซ้อน

ตามระดับการรับรู้ของข้อมูลที่บันทึกไว้ มีสองประเภท

การทำซ้ำข้อมูลที่จำเป็นโดยความพยายามโดยสมัครใจของแต่ละบุคคลเรียกว่าหน่วยความจำที่ชัดเจน วัตถุนั้นรักษาประสบการณ์ที่สะสมไว้ในหัวของเขาอย่างมีสติและตั้งใจ หากจำเป็น บุคคลสามารถดึงเอาส่วนลึกของสมองได้เมื่อท่องจำกฎ คำภาษาต่างประเทศ วันที่ และเหตุการณ์อื่นๆ

ลักษณะของหน่วยความจำโดยนัยจะลดลงเป็นการกู้คืนข้อมูลโดยใช้วิธีการทางอ้อม สมองของมนุษย์สามารถจัดเก็บข้อมูลทั้งหมดที่เคยรับรู้ได้ ตัวอย่างที่เด่นชัดคือการพิมพ์บนคอมพิวเตอร์: นิ้วมือรู้ว่าปุ่มอยู่ที่ไหน เขาจำรูปแบบแป้นพิมพ์ไม่ได้จนกว่าหัวข้อจะเริ่มพิมพ์ เขาไม่สามารถเข้าถึงความรู้นี้อย่างมีสติ

ลักษณะเฉพาะของความจำของมนุษย์คือมีส่วนร่วมในกระบวนการคิด บุคคลนั้นสามารถฝันรวมแนวคิดหรือภาพได้ บุคคลมีจินตนาการและอารมณ์ อาจเป็นเรื่องยากมากที่ผู้คนจะลืมความทรงจำอันไม่พึงประสงค์ คุณสมบัติทางจิตของบุคลิกภาพมีส่วนทำให้เกิดประสบการณ์ส่วนบุคคลของเหตุการณ์ในอดีต

สำหรับการสร้างข้อเท็จจริงและข้อมูลในจิตใจขึ้นมาใหม่ บุคคลนั้นจำเป็นต้องรื้อฟื้นความทรงจำทั้งหมด เพื่อระลึกถึงความสัมพันธ์ที่จำเป็นและการกำหนดเวลาของการกระทำที่เกิดขึ้น

บุคคลสามารถสร้างเหตุการณ์ที่ยาวนานขึ้นใหม่ในลักษณะที่บิดเบี้ยวได้ ในทางตรงกันข้าม คอมพิวเตอร์ทำซ้ำข้อมูลที่ป้อนได้อย่างแม่นยำมาก ระบบไฟล์ป้องกันไม่ให้อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ทำผิดพลาด ความแตกต่างในการประมวลผลข้อมูลในมนุษย์และอุปกรณ์ที่ระเหยได้นั้นสังเกตได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์เข้ารหัสข้อมูลโดยใช้โปรเซสเซอร์ และบุคคลส่งข้อมูลผ่านเซลล์ประสาท

คนมีเรื่องวุ่นวายในหัว พวกเขาต้องมองหาหนึ่งในความคิดที่ริบหรี่มากมายที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่ต้องการ สมองไม่ได้เก็บอะไรสำเร็จรูปไว้ ไม่เหมือนกับหน่วยความจำของมนุษย์ อุปกรณ์จัดเก็บข้อมูลแบบระเหยสามารถจัดเก็บเนื้อหาได้เมื่อมีแรงดันไฟฟ้าอยู่เท่านั้น

ด้วยการแบ่งตามเงื่อนไขในสายพันธุ์หลักตามธรรมชาติของกิจกรรมทางจิต นักจิตวิทยาคำนึงถึงตัวรับและตัววิเคราะห์ที่เกี่ยวข้องในการรับรู้ การประมวลผล และการจัดเก็บข้อมูลที่ได้รับ

การท่องจำทำได้โดยการรับรู้ภาพผ่านระบบประสาทสัมผัสบางประเภท การสืบพันธุ์อยู่ในรูปแบบของการแสดงแทน ตัวแบบจำภาพธรรมชาติ ปรากฏการณ์ชีวิต เสียง กลิ่น รส. บุคคลสามารถจำวัตถุที่ขาดหายไปในความทรงจำจากภาพที่ประทับอยู่ในหัวของเขาเพื่ออธิบายลักษณะโดยละเอียด เขาสามารถจินตนาการถึงกลิ่นและรสชาติของบาร์บีคิวที่ปรุงสดใหม่ กลิ่นของชาดอกกุหลาบ และเสียงนกไนติงเกลไหลริน

ทารกได้รับการตอบสนองของมอเตอร์แบบมีเงื่อนไข ซึ่งจะค่อยๆ พัฒนาเป็นหน่วยความจำของมอเตอร์ มันเริ่มก่อตัวในทารกในเดือนแรกของชีวิต จับศีรษะคลานขั้นตอนแรกจะเชี่ยวชาญผ่านการท่องจำยนต์ ในอนาคต การตรึงและทำซ้ำของการทำงานของมอเตอร์จะเป็นลักษณะที่มีสติสัมปชัญญะ เด็กเรียนรู้ที่จะแต่งตัว ล้าง แปรงฟัน ถือช้อน ตัดเล็บ ทำเตียง แปรงผม กิจกรรมเหล่านี้ได้แก่ การเดิน การวิ่ง และการเขียน การเคลื่อนไหวที่จดจำเป็นพื้นฐานหลักของทักษะแรงงานและการปฏิบัติงานจริง ผู้เชี่ยวชาญรุ่นเยาว์ค่อยๆ ฝึกฝนทักษะวิชาชีพ เมื่อเวลาผ่านไป การเคลื่อนไหวจะถูกทำให้เป็นอัตโนมัติ การท่องจำประเภทนี้มีความสำคัญมากสำหรับนักกีฬาและนักเต้น

การจัดเก็บข้อมูลใด ๆ ที่เชื่อถือได้และทนทานที่สุดคือที่เก็บถาวรหน่วยความจำที่สร้างขึ้นบนพื้นฐานของความรู้สึกต่างๆ: ความสุขความเศร้าโศกความกลัว อาจเป็นความผิดที่มิอาจลืมเลือน หรือละอายต่อการกระทำของตนเอง อารมณ์ที่มีประสบการณ์และเก็บไว้เป็นสัญญาณที่กระตุ้นการกระทำหรือขัดขวางพวกเขา ในตอนท้ายของปีแรกของชีวิตการท่องจำประเภทนี้จะปรากฏอย่างชัดเจนในเด็ก เด็กอาจหัวเราะหรือน้ำตาไหลเมื่อเขาเห็นสิ่งที่ทำให้เขามีความสุขหรือเป้าหมายแห่งความทุกข์ของเขา ผู้รับการทดลองสามารถลืมเหตุการณ์บางอย่างไปโดยสิ้นเชิง อ่านหนังสือ ดูหนัง และความประทับใจและความรู้สึกยังคงอยู่ในการจัดเก็บของสมอง ชิ้นส่วนที่ยึดอยู่ในโครงสร้างสมองสามารถทำซ้ำได้ในรายละเอียดที่เล็กที่สุดทันทีในรูปของไฟฉายสว่างจ้า การท่องจำประเภทนี้มีผลอย่างมากต่อบุคลิกภาพ การเอาใจใส่และความเห็นอกเห็นใจต่อผู้คนขึ้นอยู่กับความทรงจำทางอารมณ์

หน่วยความจำประเภทนี้ขึ้นอยู่กับคำพูดและความคิด แนวคิดทั้งสองนี้เชื่อมโยงถึงกัน: คำเกิดขึ้นจากการคิด และความคิดถูกรวบรวมโดยใช้รูปแบบภาษาศาสตร์ที่แตกต่างกัน ความหมายหลักของเนื้อหาที่ได้รับจากกระบวนการคิดถูกถ่ายทอดในรูปแบบวาจาตามตัวอักษร รูปแบบของการนำเสนอข้อมูลขึ้นอยู่กับความเข้าใจของข้อความ ความสามารถในการค้นหาส่วนที่สำคัญและส่วนรอง ในระดับของการพัฒนาคำพูด

ขึ้นอยู่กับการมีส่วนร่วมในกระบวนการคิด นักจิตวิทยาแยกแยะหน่วยความจำสองประเภทย่อยโดยมีหรือไม่มีความเข้าใจเมื่อแก้ไขเนื้อหาที่จำเป็น

ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการท่องจำที่มีความหมายคือความเข้าใจ จำเป็นต้องมีการเชื่อมต่อทางความหมายระหว่างวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่หลอมรวมเข้าด้วยกัน พวกเขาสร้างพื้นฐานของหน่วยความจำตรรกะ ขอแนะนำให้แยกข้อมูลทั้งหมดออกเป็นส่วนๆ ของมัน คิดหัวเรื่องหรือเน้นจุดสำคัญที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาของวัสดุ คุณต้องเชื่อมโยงหัวเรื่องกับจุดหมุนแต่ละจุดในจิตใจ สร้างแถวที่เชื่อมโยงกัน หนึ่งในเทคนิคการท่องจำเชิงตรรกะคือการเปรียบเทียบ ขั้นแรก คุณต้องระบุความแตกต่างที่สะดุดตา และจากนั้นคุณสามารถใส่ใจกับคุณลักษณะที่แตกต่างที่ไม่ค่อยสังเกตเห็นได้ การท่องจำเชิงความหมายขึ้นอยู่กับความเข้าใจที่ชัดเจนของห่วงโซ่ตรรกะของวัสดุที่จดจำ ดังนั้นจึงมีการจัดลำดับและแก้ไขในหัวอย่างสมบูรณ์แบบ

การซ้ำซ้อนของข้อมูลโดยไม่เข้าใจเนื้อหาอย่างลึกซึ้งนำไปสู่การท่องจำ เด็กสามารถเรียนรู้การท่องจำได้ง่ายกว่าผู้ใหญ่ที่มีความสามารถในการเข้าใจความหมายหลัก เป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะแยกแยะข้อมูลหลัก มักจะเน้นที่รายละเอียด นักเรียนที่ทำข้อสอบสามารถทำซ้ำเนื้อหาที่เรียนรู้โดยวิธีการท่องจำ แต่พบว่าเป็นการยากที่จะอธิบายแนวคิดที่เฉพาะเจาะจง การตรึงข้อมูลทางกลไกเกิดขึ้นโดยไม่ได้สร้างและตระหนักถึงการเชื่อมต่อเชิงตรรกะระหว่างส่วนย่อยของข้อความ การท่องจำโดยเจตนาโดยไม่เข้าใจข้อมูลจะไม่เกิดผล เนื่องจากไม่อนุญาตให้ความรู้แยกส่วนจากที่จัดเก็บข้อมูลในการดำเนินงานไปเป็นไฟล์เก็บถาวรระยะยาว

ตามระยะเวลาของการแก้ไขและการเก็บรักษาข้อมูลร่องรอย หน่วยความจำแบ่งออกเป็น 3 ประเภทหลัก:

• ความจำทางประสาทสัมผัสทำให้เกิดภาพหรือปรากฏการณ์ที่อวัยวะรับสัมผัสเพิ่งได้รับอย่างรวดเร็วซึ่งเก็บไว้ประมาณครึ่งวินาทีจากนั้นข้อมูลที่มีความหมายจะถูกส่งไปยังการจัดเก็บระยะสั้น ร่องรอยที่เหลือจะถูกลบออก

• หน่วยความจำระยะสั้นจะประมวลผลวัสดุที่ได้จากการพิมพ์ทันทีเป็นเวลา 20-25 วินาที หลังจากนั้นจะส่งไปจัดเก็บระยะยาวหรือเปลี่ยนจากการจัดเก็บระยะสั้น

• หน่วยความจำระยะยาวสามารถเก็บข้อมูลปริมาณข้อมูลใด ๆ เป็นระยะเวลาไม่จำกัด ทำซ้ำได้หลายครั้งโดยไม่สูญเสียใด ๆ จนกว่าชีวิตของบุคคล

ดังนั้นกลไกการยึดข้อมูลในหัวจึงประกอบด้วยสามระดับ ขั้นแรกเกี่ยวข้องกับการลงทะเบียนทางประสาทสัมผัสจากนั้นข้อมูลจะถูกส่งไปยังการจัดเก็บระยะสั้นและจากที่นั่นจะถูกเก็บไว้ในที่เก็บถาวรเป็นเวลานาน ลองพิจารณาขั้นตอนเหล่านี้โดยละเอียด

ขั้นตอนหลักของการประมวลผลข้อมูลใหม่เกิดขึ้นที่ระดับประสาทสัมผัส การพิมพ์ทันทีจะยังคงอยู่ในช่วงเวลาสั้นๆ ในบริเวณรอบข้างของเครื่องวิเคราะห์ ระดับนี้มีลักษณะตามแบบแผน เฉพาะเครื่องหมายทางกายภาพเท่านั้นที่เก็บไว้ในหัวโดยไม่มีการเข้ารหัสใด ๆ สัญญาณต่างๆ ส่วนใหญ่จะถูกทำลายและจางหายไปอย่างรวดเร็ว ร่องรอยข้อมูลเก่าจะถูกแทนที่ทันทีด้วยสัญลักษณ์ใหม่ การลงทะเบียนทางประสาทสัมผัสมีพื้นที่จัดเก็บน้อยเกินไป ดังนั้นวัตถุจึงรับรู้โลกด้วยความสมบูรณ์อย่างต่อเนื่อง มิฉะนั้น แทนที่จะเป็นภาพเดียว รูปภาพที่ไม่เกี่ยวข้องจะปรากฏขึ้น การกะพริบจะทำให้ลืมข้อมูลก่อนหน้า เสียงก็จะประกอบด้วยข้อความที่แยกจากกัน

ในขั้นตอนของการเก็บรักษาระยะสั้น ข้อมูลที่รับรู้จะได้รับประสบการณ์ทางอารมณ์และสร้างขึ้นใหม่ การเข้ารหัสเกิดขึ้นที่ระดับภาพและเสียง ในขณะนี้ ข้อมูลที่ไม่เกี่ยวข้องจะถูกคัดออก ดังนั้นข้อมูลที่สุ่มและไม่จำเป็นจะไม่ทำให้สมองทำงานหนักเกินไป หลังจากสูญเสียบางส่วนของวัสดุ ข้อมูลที่เหลือที่เข้ารหัสสำเร็จจะถูกเก็บไว้ในที่เก็บถาวรสำหรับการจัดเก็บระยะยาว

กระบวนการต่อไปนี้เป็นหัวใจของความจำระยะยาว: การเข้ารหัสความรู้ การเก็บถาวร และการดึงข้อมูล คุณภาพของการเข้ารหัสข้อมูลขึ้นอยู่กับกิจกรรมและความหมาย การเข้ารหัสเกิดขึ้นที่ระดับความหมาย ด้วยการตระหนักรู้ถึงจุดประสงค์และแรงจูงใจ อารมณ์บางอย่างและจินตนาการที่กระฉับกระเฉงจึงเปิดขึ้น ปัจจัยสำคัญในการรักษาระดับข้อมูลที่ต้องการ ได้แก่ การวิเคราะห์และการจัดโครงสร้างความรู้ที่เชี่ยวชาญ การค้นหาและการเน้นย้ำความคิดหลัก การสร้างห่วงโซ่ตรรกะระหว่างส่วนย่อยของข้อความ การสร้างแถวที่เชื่อมโยง รวมถึงการทำซ้ำของ วัสดุ. ไฟล์เก็บถาวรที่ปลอดภัยจะจัดเก็บข้อมูลที่รับรู้ แบ่งออกเป็นหลายหัวข้อและจัดเรียงตามชั้นวาง

มีการเชื่อมโยงระหว่างความจำระยะสั้นและระยะยาวในรูปแบบของหน่วยความจำเข้าถึงโดยสุ่ม การจัดเก็บวัสดุในการปฏิบัติงานเกิดขึ้นในช่วงระยะเวลาหนึ่งตั้งแต่หลายนาทีจนถึงจำนวนวันที่กำหนด ขึ้นอยู่กับงานเฉพาะที่ทำอยู่: บุคคลอาจต้องเก็บข้อมูลกลางไว้ในหัวของเขา ตัวอย่างเช่น ในการดำเนินการเลขคณิต ต้องจำตัวเลขที่จำเป็นเป็นเวลาหลายนาที และสำหรับการดำเนินโครงการ ควรคำนึงถึงพารามิเตอร์ที่จำเป็นเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์หรือหนึ่งเดือน จากนั้นข้อมูลที่ไม่จำเป็นจะถูกบีบออกเพื่อให้มีที่ว่างสำหรับแหล่งข้อมูลใหม่

ส่วนที่ใช้งานมากที่สุดในกระบวนการท่องจำเล่นโดยอวัยวะรับความรู้สึก

ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่มีคำกล่าวที่ว่า เห็นครั้งเดียวดีกว่าฟังร้อยครั้งบุคคลสามารถจดจำและทำซ้ำภาพที่มองเห็นได้: ใบหน้าของคนที่คุ้นเคย, หน้าปกของหนังสือเล่มโปรด, ส่วนของข้อความเฉพาะ รอยประทับยังคงอยู่ในจินตนาการเป็นเวลานานหลังจากสิ้นสุดผลกระทบของภาพที่รับรู้ต่อความรู้สึก หน่วยความจำประเภทนี้จำเป็นสำหรับศิลปินและวิศวกร กระบวนการจดจำและกู้คืนข้อมูลนั้นขึ้นอยู่กับมัน

การเก็บร่องรอยข้อมูลประเภทนี้จะช่วยให้บุคคลจดจำคำพูดและเสียงดนตรีได้ ตัวแบบที่สามารถจับและทำซ้ำเสียงต่างๆ ได้อย่างรวดเร็วและแม่นยำสามารถรับรู้และจดจำข้อมูลจำนวนมากที่ได้ยินได้: เสียงคลื่น เสียงนกไนติงเกล เสียงคำรามของเครื่องบินไอพ่น เสียงคนที่คุณรัก เสียงดนตรี คุณลักษณะนี้มักมีอยู่ในนักดนตรี นักอะคูสติก และนักแปลพร้อมกัน

มีหน่วยความจำสำหรับการสัมผัส จะช่วยให้บุคคลสามารถบันทึกข้อมูลเกี่ยวกับโลกภายนอก บางคนสามารถทำซ้ำเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเมื่อหลายปีก่อนในรายละเอียดที่เล็กที่สุดได้ด้วยการแตะเพียงครั้งเดียว ปกหนังสือที่หยาบกร้าน มือของแม่ผู้อ่อนโยน แมวขนนุ่ม ใบไม้สีเขียวสามารถปลุกความทรงจำอันน่ารื่นรมย์ได้มากมาย

น้ำหอมมักจะทำให้เกิดความทรงจำในคน รูปภาพจากปีที่ผ่านมาเกิดขึ้นในจินตนาการ: ใบหน้าของคนรู้จัก เฟอร์นิเจอร์อพาร์ตเมนต์ ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ เสียง และอารมณ์ วัตถุที่มีความจำในการดมกลิ่นที่ยอดเยี่ยมสามารถจินตนาการได้อย่างง่ายดายถึงควันไฟ กลิ่นของแม่น้ำเย็นยะเยือก กลิ่นหอมของน้ำที่มีกลิ่นหอมที่เขาโปรดปราน ความสามารถในการจดจำกลิ่นต่างๆ เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับนักปรุงน้ำหอมและนักชิม

กิจกรรมของเครื่องวิเคราะห์รสชาติมุ่งเป้าไปที่การจดจำรสชาติ แต่ละคนสามารถสัมผัสได้ถึงความขมของพริกไทยร้อน ความหวานของขนม ความเป็นกรดของมะนาว ไม่ใช่ทุกคนที่จะได้ลิ้มรสของส่วนผสมที่มีอยู่ในจานใด ๆ เฉพาะผู้ทดลองที่มีความจำในการกินที่ได้รับการพัฒนามาอย่างดีเท่านั้นที่สามารถลิ้มรสอาหารบางอย่างและกำหนดได้ชัดเจนว่าประกอบด้วยอะไร ขึ้นกับการรับรู้ของเครื่องเทศทั้งหมด นี่คือคุณภาพที่ขาดไม่ได้สำหรับเชฟและนักชิม

ประเภทของหน่วยความจำและลักษณะเฉพาะในวิดีโอด้านล่าง